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電子課本網(wǎng) 第5頁(yè)

第5頁(yè)

信息發(fā)布者:
①采用對(duì)偶的修辭手法, 句式整齊, 對(duì)
比鮮明;②采用比喻的修辭手法,生動(dòng)貼切,
富有趣味。
第一則材料是一則消息, 主要用記敘的表達(dá)方式,
報(bào)道了學(xué)校在勞動(dòng)教育中的具體做法,敘述詳細(xì),
語(yǔ)言生動(dòng); 第二則材料是一段時(shí)事評(píng)論,主要用
議論的表達(dá)方式, 從樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美等
超級(jí)工程是科技含量與技術(shù)水平在世界
范圍內(nèi)名列前茅,體現(xiàn)了我國(guó)整體實(shí)力巨大飛
躍,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、 民生改善提供了強(qiáng)大保障的,
涉及交通、 建筑等各方面的工程。
國(guó)家強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力;超級(jí)裝備;無(wú)數(shù)甘 
于奉獻(xiàn)的科技工作者。
科學(xué)家們?yōu)樽鎳?guó)的強(qiáng)大繁榮, 做出了巨
大的貢獻(xiàn), 他們是我們民族的脊梁, 他們的
精神激勵(lì)著我們拼搏奮進(jìn)。
(更多請(qǐng)查看作業(yè)精靈詳解)
方面闡明了“不能忽視‘勞’的作用”的觀點(diǎn), 條理清
                                               晰, 觀點(diǎn)鮮明。
       今天怎么了?我一進(jìn)校門(mén),就感覺(jué)到不一樣的氣氛。
       果不其然,走進(jìn)校園,只見(jiàn)后操場(chǎng)上出現(xiàn)了幾個(gè)陌生人,他們有的肩扛攝影機(jī),有的拿著話筒,有的拿著無(wú)人機(jī)······這時(shí)學(xué)校的大喇叭響了:“請(qǐng)各班班主任組織學(xué)生到操場(chǎng)集合,馬上舉行升旗儀式!”咦!不是星期一舉行升旗儀式嗎?怎么今天······?我疑惑。一會(huì)兒功夫,同學(xué)們就排好了整齊的隊(duì)伍。升旗儀式開(kāi)始了,指揮升旗儀式的老師不停地讓我們“敬隊(duì)禮、放下,敬隊(duì)禮、放下······”
      事后,我才知道這是電視臺(tái)給我們學(xué)校拍攝宣傳片吶!我說(shuō)今天怎么這么反常啊!