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燕子 一、聯(lián)系課文內(nèi)容，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 掠過(guò)（ ） 翼尖（ ） 俊俏（ ） 爛漫（ ） 二、填空： 白云像（ ） 火車像（ ） 湖面像（ ） 草原像（ ） 三、按課文內(nèi)容填空，并完成問(wèn)題。 （一） 二三月間，微風(fēng)輕輕地 著，毛毛細(xì)雨從天上 下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像 聚攏來(lái)，形成了 的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多 。 1、 這段話中描寫的春天的景物有哪些？ 答： 。 2、 仿寫句子 青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。 擬人句： （二） 幾對(duì)小燕子飛（ ）了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾（ ）細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。 1、這里“五線譜”是指 。“音符”是指 。這支“春天的歌”會(huì)是一支 的歌。 2、讀了這段話，我想到“ ”等詩(shī)句。 四、給帶點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞。 1、 活潑機(jī)靈的小燕子飛回來(lái)了。（ ） 2、 燕子有一對(duì)俊俏輕快的翅膀。（ ） 3、 小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。（ ） 4、 幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息。（ ） 五、課文中的哪句話，正好寫了下面詩(shī)句中的意思呢？ 1、 青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。（ ） 2、 在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)。（ ） 3、 千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。（ ）
答案：3 燕子 一、聯(lián)系課文內(nèi)容，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 掠過(guò)（輕輕擦過(guò)或拂過(guò)） 翼尖（翅膀） 俊俏（相貌清秀好看） 爛漫（顏色鮮明而美麗） 二、填空：白云像（棉花） 火車像（長(zhǎng)龍） 湖面像（鏡子） 草原像（大海） 三、按課文內(nèi)容填空，并完成問(wèn)題。 （一） 二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。 1、這段話中描寫的春天的景物有哪些？ 這段話描寫了春天的細(xì)雨、微風(fēng)、柔柳、青草、綠芽和鮮艷的花。 （二） 幾對(duì)小燕子飛（倦）了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾（痕）細(xì)線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。 1、這里“五線譜”是指電線桿之間連著的電線?！耙舴笔侵?strong>燕子。這支“春天的歌”會(huì)是一支快樂(lè)幸福的歌。 2、讀了這段話，我想到“春風(fēng)又綠江南岸、萬(wàn)紫千紅總是春”等詩(shī)句。 四、我會(huì)給帶點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞。 1、活潑機(jī)靈的小燕子飛回來(lái)了。（機(jī)敏） 2、燕子有一對(duì)俊俏輕快的翅膀。（美麗） 3、小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。（增加） 4、幾對(duì)小燕子飛倦了，落在電線上休息。（累） 五、課文中的哪句話，正好寫了下面詩(shī)句中的意思呢？ 1、青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。（草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。----韓愈） 2、在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)。（細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。-----杜甫） 3、 千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。（碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。-----賀知章）
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